成都五月花高級技工學校管得嚴嗎？為了讓學生在學校有著強烈的歸屬感，也保障學生的人身安全，成都五月花高級技工學校一直對學生進行半封閉式管理，還一直堅持“三教、三訓”，讓學生能夠更加了解到現如今社會的動向，那么現在不妨一起來了解一下成都五月花高級技工學校的辦學情況吧！

成都五月花高級技工學校簡介

成都五月花高級技工學校成立于1999年6月，位于金堂縣大學城，校園占地228畝，環境優美。學�，F有教職工401人，具有技師、高級技師職稱的教師72人。學�，F有學生6310人，建校20余年，為社會培養輸送了學制教育學生2萬余名，培訓各類技能技術人才4萬余名。學校先后被授予“四川省示范學校建設學�！�、“成都市高技能人才培訓基地”、“全國自律與誠信建設先進單位”、“四川省技能人才培育突出貢獻先進集體”、“金堂縣先進基層黨組織”等32項榮譽。

成都五月花高級技工學校擁有一支與辦學規模、專業設置和培養層次基本適應的專兼職教師隊伍�，F有教職員工401人，專兼職教師323人，其中兼職教師90人，實習指導教師142人，一體化教師131人，具有實踐經驗的教師102人。學校師資規�；�本合理，能滿足所設專業的人才培養需要。學校還通過創建大師工作室和創新工作室引領高技能人才培養，先后創建了“成都市孫震烹飪大師工作室”、“成都市楊曉東扎染創新工作室”、“成都市張棟亮油畫創新工作室”等，起到了較好效果。

目前成都五月花高級技工學校設置有計算機廣告制作、工業機器人應用與維護、汽車維修、多媒體制作、航空服務、鐵路客運服務、幼兒教育、建筑施工、3D打印技術應用、城市軌道交通運輸與管理、護理（非醫藥類）等21個高級工專業，結合成都市、金堂縣未來產業布局，以及學校自身辦學特色和優勢，經廣泛調研和分析論證，學校申辦技師學院首批擬設置計算機廣告制作、工業機器人應用與維護、汽車維修三個預備技師專業。今后根據市場變化、地方經濟建設需要，再適時開設新專業，進一步滿足經濟社會發展對高技能人才的需要。

成都五月花高級技工學校管理模式

學生管理

學校實行半封閉式管理，進出校園需人臉識別。積極落實主題班會教育、法制法規教育、感恩教育、晨晚訓、軍訓、素質拓展訓練的“三教、三訓”，使學生養成良好的行為習慣及基本素養。

教學管理

根據學生的差異化，量身定制就業班與升學班，強大的師資隊伍和完善的就業體系，讓學生升學有門，就業有道。

同時成都五月花高級技工學校還一直堅持因材施教，不管你是想要升學或是就業，成都五月花高級技工學校都能夠根據你的實際需求進行系統化的教育和教學，那么你覺得成都五月花高級技工學校的教育教學情況怎么樣呢，如果覺得這所學校的教育教學情況不錯，可以撥打下方的聯系電話進行詳細咨詢哦！