河北魏縣為舉辦該縣第十屆梨花節，從全縣教育系統選拔了160名年輕女教師作為禮儀小姐。面對輿論的質疑，由魏縣黨政官員牽頭成立的梨花節辦公室則回應稱并無不妥，“之所以這么做是考慮到年輕教師形象好、素質高、責任心強，而梨花節是展示魏縣形象的一次機會”(4月6日《瀟湘晨報》)。

　　展示形象就要讓女教師做禮儀小姐，這個邏輯是令人驚訝的，如果按照這樣的邏輯，那么在梨花節上端水倒茶，以及開車門、提行李、倒垃圾、打掃衛生間之類的活，都應該由縣長率領機關干部們承包了，因為盡管他們的形象未必驚艷，但“素質高、責任心強”應該是毫無問題的，因此也更有利于“展示魏縣形象”——他們會這樣做嗎？

　　我想他們是不會的。他們可能會找出很多理由來為自己開脫，但一個真正的，卻又說不出口的理由是：這樣有失他們的尊嚴。既然如此，魏縣為什么又非要組織女教師來充任禮儀小姐呢？“魏縣黨政官員牽頭成立的梨花節辦公室”在做這樣的決定的時候，有沒有考慮這會有損女教師們的尊嚴呢？

　　什么是尊嚴？尊嚴就是指人和具有人性特征的事物，擁有應有的權利，并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之，尊嚴就是權利被尊重。而魏縣“選拔”這么多女教師作為禮儀小姐，很明顯并沒有尊重她們的權利。盡管“梨花節辦公室”聲稱她們都是“自愿的”，但制度經濟學的一個基本命題就是：在力量不對稱的情況下，自愿的交易并不等于公平的交易。試問，在這些女教師的工作、前途都牢牢被人掌握的前提下，談論她們充當禮儀小姐是不是“自愿”，又有什么意義呢？

　　此外，坦率地說，女教師這樣的身份，和禮儀小姐這樣的“工作”并不相稱。教師主要靠自己的學識、人品獲得公眾的尊敬，而禮儀小姐則主要靠相貌、笑臉吸引別人的眼球。魏縣的梨花節，美其名曰弘揚“梨花文化”，但明眼人都知道，無非是文化搭臺、經濟唱戲那一套罷了。無論禮儀小姐在這種場合扮演什么樣的角色，都不過是討人歡心的。

　　女教師不是官員的使喚丫頭。魏縣發生的這起頗富“創意”的事件，說到底，表明在當地官員心中，并沒有絲毫的對教師職業的尊重，也沒有意識到(或根本不在意)教師形象對下一代潛移默化的影響，“尊師重教”對他們來說，不過是掛在嘴邊上的一個口號罷了。