2019年全國兩會正在召開，在這個人民的意志被集中體現(xiàn)的會議里，眾多民生問題將會被一一提出。而在會議結束的時候，我們將會被明確發(fā)展跟改革的方向。在社會發(fā)展進程中，推動社會發(fā)展的新力量是青年、是少年，在這次會議里，教育跟就業(yè)的議題注定會引起更多的關注。經(jīng)過一天多的會議，關于教育跟就業(yè)方面的問題也被頻頻提及，相關的方針政策也一一制定，那么話不多說，我們馬上聚焦兩會，一起來看社會將發(fā)生哪些大事。

（一）教育方面

提到教育，很多人第一時間想到的是教育公平。教育公平是一個比較理想化的概念，它要求確保人人都享有平等的受教育的權利和義務；要求為每一個人提供相對平等的受教育的機會和條件；要求教育成功機會和教育效果的相對均等，即每個學生接受同等水平的教育后能達到一個基本的標準，包括學生的學業(yè)成績上的實質性公平及教育質量公平、目標層面上的平等。

寒門學子的辛酸跟掙扎我們是有目共睹的，但是需要注意的是，教育公平的發(fā)展有一定的相對性，不能抱有一口氣吃個胖子的想法。想要改善教育不公平的現(xiàn)狀，必須要立足當下，著眼于國家社會的可持續(xù)發(fā)展，一步一個腳印，踏踏實實的貫徹國家的每一個政策。在會議上，針對教育公平的問題，總共提出了以下幾點政策：

☀推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，加快改善鄉(xiāng)村學校辦學條件，抓緊解決城鎮(zhèn)學校“大班額”問題，保障進城務工人員隨遷子女教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進優(yōu)質資源共享。

☀多渠道擴大學前教育供給，無論是公辦還是民辦幼兒園，只要符合安全標準、收費合理、家長放心，政府都要支持。

☀推進高中階段教育普及，辦好民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育。

☀持續(xù)抓好義務教育教師工資待遇落實。

☀推進一流大學和一流學科建設。

☀國家財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值比例繼續(xù)保持在4%以上，中央財政教育支出安排超過1萬億元。我們要切實把寶貴的資金用好，努力辦好人民滿意的教育，托起明天的希望。

全國政協(xié)委員、國務院副秘書長丁向陽在小組討論發(fā)言中表達了對職業(yè)教育問題的看法，以及由此引申出的對就業(yè)的影響。丁向陽表示：“教育需要深化改革，過去重視普通教育，很少關注職業(yè)教育，大家都談‘大國工匠’，我們缺技術型人才、缺少工匠。”

高職教育的問題亟待解決

在國家政策的正確指引下，我國的高職教育的發(fā)展被進一步推動，無論是院校的數(shù)量還是培養(yǎng)學生的數(shù)量都得到了增長，勢頭喜人。但是在高興之余，我們不應忽視高職教育存在的諸多問題：招生人數(shù)有限、教育經(jīng)費不足、辦學質量有高有低······在學生信息處理方面還沿用著過去的處理方式，為招生工作造成了不必要的壓力。關于前者，兩會提出了解決方法：

☀改革完善高職院�？荚囌猩�辦法，鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考，今年大規(guī)模擴招100萬人。

☀中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支持。

☀擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接。

☀改革高職院校辦學體制，提高辦學質量。

至于后者，則可以通過借助招生輔助工具來解決。具體內容不一一贅述，大家可以掃描二維碼進行了解。

（招生管理系統(tǒng)，院校信息管理的好選擇）

中職教育還需要繼續(xù)發(fā)展

很多人可能不是太理解“中職教育”，相比較而言比較理解高職教育，同高職教育不同，中職教育從培養(yǎng)學生的角度出發(fā)，致力于培養(yǎng)“技術精湛”的學生。中職教育的問題更加的“簡單粗暴”一些，一方面是傳統(tǒng)的觀念對中職教育的束縛，在大眾的普遍認知還是以學歷為尊的，另一方面，院校數(shù)量有限、教學資源不足也是制約中職教育發(fā)展的重要原因。對于存在明顯問題的中職教育，這次兩會也提出了解決方法：

☀設立中等職業(yè)教育國家獎學金。

☀支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育。

☀我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

（二）就業(yè)方面

就業(yè)難，這簡單的三個字之中蘊含的意義何其沉重！不僅是退役軍人跟農(nóng)民工，連剛剛走出校門的高校畢業(yè)生也面臨著這道坎兒。與前者不同的是，高校畢業(yè)生的就業(yè)困難更加的復雜：有知識，但是缺乏實踐經(jīng)驗跟技術，“什么都可以”造成了“什么都不行”；有選擇，但是對社會不夠了解，對自身的能力判斷力不足，應付不了枯燥的基層工作。

這樣的問題從側面反映出了加快現(xiàn)代職業(yè)教育的必要性，正所謂“授人以魚不如授人以漁”，比起一味地去幫扶，不如讓這些群體得到良好的職業(yè)教育培訓。無論是技術培訓還是二次學習，唯有發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育可以解決。兩會關于解決就業(yè)方面的政策有：

☀扎實做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工等重點群體就業(yè)工作，加強對城鎮(zhèn)各類就業(yè)困難人員的就業(yè)幫扶。

☀加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。

會議僅僅進行了一天多的時間，改變已經(jīng)初見端倪。相信在兩會閉幕之際，將會有更多的問題得到解決。讓我們拭目以待！